Estrategias Especificas Diversificadas Atención educativa

Estrategias Específicas y diversificadas para la atención educativa de alumnos y alumnas con discapacidad. La Dirección de Educación Especial, asume estos planteamientos y se apropia de ellos para generar condiciones y promover transformaciones sustanciales en las formas de pensar, de sentir y de hacer educación especial. Este compromiso con la mejora de sus servicios se concreta en el Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial MASEE 2011, cuya aspiración radica en llegar a trastocar no sólo las políticas educativas, sino también las culturas y las prácticas que se desarrollan en cada CAM y en cada escuela que recibe el apoyo de las USAER. 

En este complejo camino hacia la construcción de escuelas y de aulas inclusivas en las que se acoja a todo estudiante independientemente de su condición particular, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, representa un referente imprescindible toda vez que en su artículo 24 (Educación), reconoce el derecho de las personas con discapacidad a una educación sin discriminación, sobre la base de la igualdad de oportunidades y en entornos que fomenten su máximo desarrollo académico y social.

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