Planeación de marzo 1° al 6° Ciclo Escolar 2018-2019

Planeacion de marzo 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°. Ciclo Escolar 2018-2019. Contiene todas las materias en formato word. editable y/o modificable. Esperemos sea de gran aporte para nuestros colegas maestr@s. Les pedimos compartir en sus redes sociales.

• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles imágenes diversas de animales y alimentos.

• Indicar que deberán decir sus nombres en voz alta, después, formar parejas con aquellos que empiecen con la misma letra, por ejemplo: caballo – coliflor.

• En el cuaderno, escribir los nombres de cada elemento de los pares formados.

• Pensar en animales y alimentos que comiencen con la misma letra (que no sean los de las imágenes) y escribirlos en la actividad del libro de texto. L.T. pág. 135.

• Socializar lo que escribieron con sus compañeros.

• Analizar una noticia que aparezca en un periódico u otro medio informativo, con la intención de recordar los elementos que las componen, como el encabezado, la fecha, la imagen, cuerpo de la noticia, etc.

• Recapitular la información con la que cuentan para redactar su noticia.

• Con apoyo del maestro, con su equipo, realizar el primer borrador de la noticia, organizando la información en el cuadro organizador de la página 136 del libro de texto.

• Realizar una lectura en voz alta de la noticia para determinar si se comprende, además decidir qué modificaciones pueden realizar antes de elaborar la versión final.

• Organizar a los niños en equipos y a cada uno proporcionarle noticias breves donde resalten los hechos representados por una imagen o fotografía. Pedirles que las analicen y obtengan información relevante sobre el tema de cada una.

• Hacer comentarios sobre la importancia de las imágenes en las noticias. Reflexionar que este recurso aporta información importante, además de que permite a los lectores comprender mejor los hechos.

• Pensar en una imagen o fotografía que pueda incluirse en la noticia que redactarán. L.T. pág. 137.

• Elaborar un dibujo o buscar una fotografía para incluirla en la noticia.

• Analizar el dibujo o fotografía y comentar si cumple con su objetivo y si es la adecuada para la noticia.

• Observar la fotografía de la página 137 del libro de texto y comentar qué observan en ella.

• Leer el pie de foto de la fotografía y comentar qué información aporta.

• Analizar la imagen o fotografía que eligieron para su noticia la Clase anterior y pensar en un pie de foto adecuado para acompañarla.

• Con apoyo del docente, redactar el pie de todo de la fotografía.

• Pegar en su noticia el dibujo que hicieron o la fotografía seleccionada y agregar el pie de foto que redactaron.

• Recordar los cuentos con lobos que han leído a lo largo de las últimas sesiones. Mencionar qué personajes aparecían además de los lobos y qué ocurrió en cada uno de ellos.

• Completar la tabla con las características de los lobos. L.T. pág. 138.

• Hacer una ilustración del lobo que más les haya gustado............